STAPS

Alexia Cornu, ancienne élève de STAPS et entrepreneuse aux États-Unis

Découvrez Alexia CORNU, ancienne stapsienne devenue entrepreneure !

Alexia a 33 ans et ce que l’on peut dire : c’est qu’elle ne perd pas son temps ! Elle en fait même un allié dans son quotidien et compte déjà de nombreuses expériences à son actif. C’est une passionnée de sport. Son enthousiasme et son énergie reflètent son métier : coach holistique et entrepreneure depuis 2010. Rencontre […]

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CARTE INTERACTIVE STAPS

Carte interactive des formations STAPS

C’est une nouveauté sur le site de la C3D Staps !  Nous proposons désormais un panorama complet de toutes les formations STAPS en France et Outre-mer.  Par ici pour découvrir notre outil : https://c3d-staps.fr/formations/carte-des-staps/ Vous trouverez grâce à cette carte interactive :  – Les licences STAPS – Les masters STAPS  – Les Doctorats STAPS  – Les

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Séminaire de rentrée pour la C3D Staps !

Du 4 au 6 octobre, la Conférence Des Doyens et Directeurs de STAPS s’est retrouvée à Nantes pour son séminaire de rentrée !  Merci à eux pour leur accueil, vous pouvez découvrir davantage de photos ici : https://staps.univ-nantes.fr/fr/actualites/lufr-staps-etle-creps-accueillent-le-seminaire-de-rentree-de-la-c3d-staps De gauche à droite, Aude Reygade (Directrive du CREPS), Carine Bernault (Présidente de Nantes Université) et Aurélien Pichon (Président de

Séminaire de rentrée pour la C3D Staps ! Lire la suite »

Activité physique adaptée avec la C3D STAPS

La prescription d’Activité Physique Adaptée doit intégrer les Enseignant·e·s en activité physique adaptée (APA)

 Récemment, au 5 janvier 2022, une proposition de loi visant à « démocratiser le sport en France » a été adoptée par l’Assemblée Nationale, après engagement de la procédure accélérée. Cette proposition de loi fait suite au texte proposé par la commission de la culture, de l’éducation et de la communication présidée par M. le

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Faites le test d’auto-positionnement pour entrer en STAPS !

De nombreux lycéens s’inscrivent en STAPS par passion pour les pratiques sportives mais ne sont pas suffisamment préparés pour ces études universitaires. Les UFR STAPS accueillent désormais prioritairement en première année les lycéens dont le profil répond aux quatre attendus définis nationalement et prennent aussi en compte les appréciations de la fiche avenir. Testez vos

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Procédure de classement des candidatures sur Parcoursup

La Conférence des Directeurs et Doyens d’UFR STAPS (C3D STAPS) a proposé en 2021 une nouvelle version de son algorithme de classement des candidatures Parcoursup afin de prendre en compte les évolutions liées à la réforme du nouveau baccalauréat. Elle a également développé une interface web de gestion de ce classement afin de favoriser le

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Tout savoir sur l’A.P.A : l’Activité physique Adaptée

Le groupe APA (regroupant la C3D, l’AFAPA, le ReCAPPS, la SFP APA, la Chaire Sport Santé Bien-être, l’ANESTAPS) a finalisé et diffusé un document unique comprenant la définition de l’APA, de l’Enseignant APA et ses missions.Le groupe poursuivra son travail sur les compétences et le référentiel de formation. Ce document unique a pour finalité de

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Les mentions de licence STAPS sont professionnalisantes !

La licence STAPS est une des filières les plus demandées à l’entrée à l’université et le nombre d’étudiants en première année a doublé en dix ans. Si comme toutes les licences générales, son caractère propédeutique conduit une grande majorité des diplômés à poursuivre leurs études, le plus souvent vers un master, elle présente aussi un caractère

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Lettre au Sénat – « Table ronde sur la santé et le sport – Audition de l’Inserm »

 Nous, Association Francophone en Activité Physique Adaptée (AFAPA), Association Nationale des Étudiants en STAPS (ANESTAPS), Conférence des Directeurs et Doyens d’UFR STAPS (C3D STAPS), Institut de Recherche Collaborative sur l’Activité Physique et la Promotion de la Santé (ReCAPPS), Société Française des Professionnels en Activité Physique Adaptée (SFP-APA) et Association Nationale des Étudiants STAPS (ANESTAPS), avons

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