La réussite en STAPS nécessite plusieurs compétences, notamment la capacité à raisonner à partir de concepts scientifiques, la maîtrise de l’expression écrite pour argumenter et synthétiser, un bon niveau de condition physique pour suivre les enseignements pratiques en toute sécurité, une pratique compétente dans au moins une ou deux activités sportives et/ou artistiques, un intérêt […]
S’orienter en STAPS : La C3D vous dit tout ! Lire la suite »
Parcoursup est la plateforme nationale d’admission en première année de l’enseignement supérieur en France. Elle permet aux lycéens et étudiants en réorientation de saisir leurs vœux de formations post-bac (licence, BTS, DUT, école d’ingénieurs, etc.) et de les classer par ordre de préférence. Les établissements examinent les dossiers des candidats et proposent des places en
Comment sont examinées les candidatures sur Parcoursup ? Lire la suite »
La filière STAPS à l’université doit faire face à une déferlante de candidatures. Très sélective, elle s’efforce néanmoins de recruter le plus finement possible, et ce en toute transparence » selon le Nouvel Observateur et son dossier spécial Parcoursup 2023. Pour plus de précision n’hésitez pas à aller consulter notre page spécifique sur les critères d’examen
En raison de la pénurie de personnel qualifié pour encadrer les activités aquatiques, le Ministère des Sports et des Jeux Olympiques a organisé des réunions pour discuter des solutions possibles. Le 10 février, Stéphane Bellard, le directeur de l’UFR STAPS de Nantes et le vice-président de l’orientation de la C3D, a représenté la filière STAPS
États généraux de l’encadrement et de la surveillance dans la filière aquatique Lire la suite »
Dans un courrier daté du 6 mars 2019, le MESRI vient de nous annoncer qu’il acceptait la création de cinq mentions de licence STAPS : STAPS-Activité Physique Adaptée-Santé STAPS-Education et Motricité STAPS-Entraînement Sportif STAPS-Management du Sport STAPS-Ergonomie du Sport et Performance Motrice Lors de la construction du cadre national des formations, en 2014, le nombre de
Création de cinq mentions nationales de Licence STAPS Lire la suite »
Le séminaire d’hiver de la C3D se tient cette année à l’université de Rouen, du 7 au 10 janvier. La plupart des UFR et départements STAPS sont représentés. Les travaux de la Conférence porteront notamment durant des trois jours sur la professionnalisation, les blocs de compétences, la recherche, ParcourSup, la réforme de la Licence, la
Ouverture du séminaire de la Conférence à l’université de Nice: Bilan et perspectives ParcourSup, professionnalisation et approche par compétences, arrêté Licence, concours second degré et réforme des masters MEEF, insertion professionnelle, etc.
La C3D se réunit en séminaire à Rodez du 19 au 22 juin 2017. Ce séminaire a pour principal objectif de finaliser la formulation en blocs de compétences de l’offre de formation STAPS et la réécriture des fiches RNCP. La Conférence travaillera également sur les thématiques des capacités d’accueil, des prérequis et de l’orientation, de
Séminaire de la C3D à l’Institut Universitaire de Rodez Lire la suite »
La C3D et l’association des Enseignants en Education Physique et sportive viennent de signer une convention de partenariat. L’AEEPS s’engage à accueillir gratuitement au sein des espaces d’échanges, conférences et/ou interventions pédagogiques particulières qu’elle organise au niveau régional, tous les enseignants en STAPS qui en feront la demande au responsable régional de l’association, lorsque ces
La C3D et l’AEEPS signent une convention de partenariat Lire la suite »
Le Week-End des Elus et Associatifs en STAPS, organisé par l’ANESTAPS, s’est tenu à Chambéry du 2 au 5 février. La C3D a répondu à l’invitation de l’organisation étudiante, et participé aux ateliers de travail. Yannick Vanpoulle (Lyon) a présenté le travail de la Conférence sur les blocs de compétences, Henri Benoit (Grenoble) a évoqué
La C3D au Week-End des Elus et Associatifs de l’ANESTAPS Lire la suite »