Les Diplômes Universitaires STAPS :
continuez à vous former, tout au long de votre carrière !
Que vous soyez éducateur sportif, préparateur physique, kinésithérapeute, enseignant APS, coach de bien-être ou encadrant en structure médico-sociale, les DU STAPS vous permettent de développer une expertise pointue, reconnue et directement applicable dans votre pratique professionnelle.
Dispensés par les UFR STAPS des universités françaises, ces diplômes allient rigueur académique et ancrage terrain. Ils s’adressent aux professionnels en activité qui souhaitent, sans interrompre leur carrière.
Une formation pensée pour les actifs
Les DU STAPS sont accessibles en formation initiale comme en formation continue, souvent aménagés en horaires décalés, en alternance ou en modules. Beaucoup sont éligibles au CPF ou finançables via les OPCO, ce qui facilite considérablement leur accessibilité.
En vous inscrivant dans une démarche de formation tout au long de la vie, vous investissez dans votre avenir professionnel et dans la qualité de l’accompagnement que vous offrez à vos publics.
Découvrez les DU de la filière STAPS
Education Thérapeutique du patient (ETP)
Un DU pour permettre aux enseignants en activité physique adaptée (EAPA) et aux professionnels de santé d’acquérir les compétences pour dispenser l’ETP dans un programme et/ou de coordonner un programme d’ETP.
Ce diplôme est développé en collaboration avec les professionnels des organismes de formation Altadir et Édusanté.
Il s’agit, pour les participants, d’acquérir et de renforcer leurs compétences en ETP pour :
- accueillir le patient
- l’accompagner dans l’exploration et la connaissance de sa maladie
- analyser ses besoins éducatifs pour construire son projet d’ETP
- mettre en œuvre des techniques facilitant son apprentissage, individuellement et en groupe
- le soutenir dans ses motivations pour gagner en autonomie
- se coordonner avec les différents acteurs
- co-évaluer avec le patient les bénéfices de l’ETP en termes d’acquis et de progrès
Prophylaxie et Réathlétisation du Sportif (PRS)
Un DU pour appréhender la prise en charge du sportif, spécifiquement sur les axes traitant des stratégies de prévention de la blessure et d’accompagnement du blessé en phase de réathlétisation.
Ce diplôme est développé en collaboration avec les professionnels du centre médical du Centre National du Football (CNF).
Les objectifs de la formation :
- appréhender la traumatologie sportive, en comprendre les mécanismes et les conséquences fonctionnelles afin d’en limiter l’incidence et d’optimiser la prise en charge post-blessure
- maîtriser le processus de réathlétisation, ses bases scientifiques et méthodologiques et son intégration dans le parcours de prise en charge pluridisciplinaire du sportif blessé, quel que soit son niveau de pratique
- maîtriser les techniques et protocoles relatifs à la prophylaxie et au réentraînement du sportif blessé
- être en capacité de planifier son intervention en réathlétisation, en collaboration avec le pôle médical et paramédical, et assurer le suivi et la gestion de la charge associée
- acculturer à l’utilisation des outils technologiques d’évaluation/de prise en charge communément rencontrés dans le processus d’accompagnement post-blessure
- développer une vision holistique de la prévention et de la prise en charge post-blessure via une approche physique, psychologique, fonctionnelle ou encore nutritionnelle
Activité physique adaptée, nutrition, cancer (APANC)
L’UFR STAPS et l’UFR Santé s’associent à l’Institut Régional Fédératif du Cancer de Franche-Comté et au Dispositif Spécifique Régional du Cancer OncoBFC pour proposer un Diplôme d’université en Activité physique adaptée, Nutrition, Cancer.
Objectifs de la formation :
Les 3 plans cancer et la stratégie décennale de lutte contre les cancers soulignent la nécessité d’améliorer pendant et après les traitements, la
qualité de vie des patients. Ce DU s’inscrit dans cette politique pour aider des hommes et des femmes, qui ont eu ou présentent un cancer, à se réinsérer dans une vie active et ainsi améliorer leur bien-être physique et mental. En effet, pendant la prise en charge thérapeutique d’un patient présentant un cancer, il a été démontré l’intérêt d’optimiser la nutrition et de réaliser une activité physique adaptée aux besoins de la personne.
Compétences
- Connaître la pathologie cancéreuse, les différents traitements et leurs effets secondaires.
- Connaître l’impact de la pathologie sur le plan physique, psychologique et social.
- Être capable d’identifier et de corriger les comportements à risques en matière alimentaire et manque d’activités physiques.
- Être capable d’évaluer des programmes de prévention, de réhabilitation et de participation sociale par l’activité physique
dans la prise en charge de la personne atteinte de cancer. - Être capable de concevoir, de conduire des programmes d’activités physiques adaptées en adéquation avec le niveau initial, le
déconditionnement et les séquelles médicales et psychologiques dues aux traitements. - Maîtriser le traitement pédagogique des activités physiques et sportives et les effets des activités physiques adaptées (APAs) chez les personnes atteintes de cancer.
- Être capable d’élaborer des programmes APA post-thérapeutiques.
Sport et cancer
De nombreux essais cliniques ont permis d’établir l’efficacité de l’activité physique dans la prise en charge des patients atteints du cancer, qu’il s’agisse de prévention primaire ou secondaire. En outre, elle joue un rôle central dans la socialisation de ces patients et modifie positivement leur image de soi. L’objectif de cette formation est donc d’acquérir ou d’actualiser les connaissances scientifiques liées à la compréhension de la maladie, des traitements et de leurs effets secondaires, et des preuves de l’efficacité de l’activité physique.
Pour être efficace, cette prise en charge par l’activité physique doit être encadrée par des professionnels formés spécifiquement à cette tâche. Au delà des connaissances scientifiques présentées dans le point « a » de cette section, l’objectif de ce Diplôme d’Université est d’apporter les compétences qui permettront une programmation efficace et sécuritaire de l’activité physique pour ces patients. Les candidats devront être capables de concevoir et de mettre en œuvre un programme d’activité physique individualisé, dans le cadre d’une prise en charge interdisciplinaire des patients..
Activité physique adaptée, cancer et co-morbidités associées (APACA)
Malgré des bénéfices connus et scientifiquement prouvés, l’intégration de la pratique d’activité physique dans le parcours de soin des patients atteints de cancer reste difficile et loin d’être généralisée.
L’objectif du DU « Activité physique adaptée, cancer et co-morbidités associées » APACA est :
– de transmettre les connaissances en matière d’activité physique adaptée aux professionnels qui auront à prendre en charge des patients atteints de cancer.
– de les former aux bénéfices et risques de la pratique d’activité physique pour leurs patients
– de leur donner les clés pour orienter les patients vers les structures spécialisées dans le domaine de l’APA.
Le titulaire du DU peut :
concevoir des projets de promotion de l’activité physique activité physique adaptée dans le cadre du cancer
travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire (santé, paramédical, activité physique, médical) et collaborer avec des intervenants en activité physique adaptée, en particulier dans le cadre de l’éducation thérapeutique.
valoriser la place de l’activité physique et de la nutrition dans le cadre d’une démarche de qualité des soins permettant le développement et l’évolution des politiques ou actions de santé par l’activité physique.
comprendre la conception, planification et évaluation des programmes d’activité physique adaptée dans le cadre de la prévention primaire, secondaire et tertiaire des cancers.
Nutrition micronutrition exercice et santé
Diplôme Universitaire Nutrition, Micronutrition, Exercice et Santé (DU NMES) :
Seront abordés des aspects fondamentaux et des aspects pratiques de la nutrition, de la micronutrition, de l’impact de l’activité physique sur la santé, et de la prescription d’activité physique.
Posture, Mouvement Santé
Le diplôme universitaire (DU) vise à acquérir les bases théoriques et pratiques de l’analyse de la posture et du mouvement appliquée à la santé.
La partie théorique traitera des concepts fondamentaux en contrôle moteur, biomécanique et physiologie musculaire. Les enseignements pratiques permettront de se familiariser avec les principaux instruments de mesure pouvant être utilisés en cabinet et en institution.
Ce DU est principalement destiné aux :
- Professionnels du secteur de la santé (kinésithérapeutes, podologues, orthophonistes, psychomotriciens, ostéopathes, chiropracteurs…)
- Professionnels de la danse, de la musique et du sport : sous condition de prérequis académique académique suffisant
La formation est dispensée sous forme d’enseignements théoriques et pratiques divisés en 5 unités d’enseignements. Vous travaillerez également en groupes restreints et mini-expérimentations.
- Analyse de l’équilibre postural
- Méthodologie de la recherche
- Analyse de l’activité musculaire
- Analyse cinématique du mouvement
- Approches innovantes
Bien-être animal et humain par le sport
Le DU Bien-être animal et humain par le sport à l’Université Évry, explore les interactions positives entre activité physique, santé humaine et bien-être animal.
Ce diplôme offre une formation pluridisciplinaire axée sur l’amélioration des conditions de vie par le sport et la relation homme-animal.
Cette formation a été développée en partenariat avec la FFSLC (Fédération Française des Sports et Loisirs Canins) afin de conjuguer expertise académique et savoir-faire professionnel.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Cette formation a pour objectif de former les professionnels de former des professionnels du sport et du travail en particulier canin aux bonnes pratiques d’entraînement sur des bases éthiques, scientifiques et techniques.
- maîtriser le cadre juridique et déontologique des activités sportives avec animaux,
- comprendre la physiologie de l’effort et appliquer des mesures de terrain,
- concevoir des programmes d’entraînement binomiaux sécurisés,
- placer l’apprenant en situation réelle d’encadrement et d’observation.
Conseiller en santé sexuelle
Le Diplôme d’Université (DU) « Conseiller en santé sexuelle » (CSS) a pour objectif d’apporter des connaissances et des compétences sur l’éducation à la sexualité ainsi que sur les dimensions de la santé sexuelle. Ce DU CSS s’adresse à tous les professionnels du soin mais également aux professionnels qui travaillent dans les secteurs de l’éducation, de l’enseignement, du social ou de la santé. Cette formation permettra aux professionnels de devenir des référents et des conseillers en santé sexuelle afin de répondre au mieux aux besoins des populations et des patients.
Initiation à la Recherche pour les professions sanitaires et sociales
L’objectif de cette formation est de sensibiliser et de former à la recherche et par la recherche et d’apporter les connaissances de base nécessaires à une approche scientifique de l’exercice professionnel. Ces connaissances regroupent des apports épistémologiques, théoriques, méthodologiques et techniques. A l issue de la formation, les étudiants seront famillarisés avec la démarche scientifique, les différents supports de la littérature scientifique (en français et en anglais) ainsi qu’avec les différentes méthodes et techniques de traitement des données.
Compétences :
- Adopter une démarche réflexive sur la pratique professionnelle,
- Développer une approche scientifique des questions professionnelles,
- Accéder aux informations scientifiques pertinentes et les exploiter
- Distinguer et comprendre les différentes approches méthodologiques utilisées dans la recherche scientifique notamment clinique,
- Connaitre les principes des traitements statistiques et savoir les choisir en fonction des données,
- Mettre en lien des informations scientifiques validées issues de champs disciplinaires différents,
- Identifier les éléments de réponse issus de la littérature scientifique à des questions liées à la pratique professionnelle,
- Utiliser et transférer dans la pratique professionnelle
Optimisation de la Haute Performance Collective (OHPCO)
La préparation mentale en sports collectifs est un domaine très spécifique qui requiert une formation actuellement très peu abordée dans les diplômes en psychologie du sport, qui traditionnellement sont orientés vers une approche très centrée sur l’individu, au détriment des compétences nécessaires pour optimiser la performance des groupes (équipes, staffs, groupes projets, etc.). Par ailleurs, ces mêmes formations sont souvent généralistes et quelque peu éloignées des spécificités de la très haute performance qui requiert inévitablement une connaissance de l’écosystème et des pratiques du sport professionnel et du niveau international.
La formation proposée a donc pour but de former et spécialiser les acteurs de la performance d’équipe (préparateurs mentaux, coach, psychologues, sport scientists, managers, dirigeant·e·s d’entreprise, chef·fe·s de service, …) aux connaissances et compétences mobilisées dans le cadre de l’accompagnement mental à la très haute performance en sports collectifs.
Le DU OHPCo vise également l’adaptation du parcours de formation au profil des professionnel en proposant trois spécialisations : management de projet de performance, préparation mentale, et accompagnement scientifique à la performance.
Cette dernière spécialisation a notamment pour but de proposer une formation uniqueau nouveau métier de sport scientist en psychologie du sport actuellement émergeant au sein des fédérations sportives, qui permettra notamment aux stagiaires formés de postuler au sein des fédérations afin de délivrer les applications du projet TEAM SPORTS auprès de leurs équipes nationales.
Préparation Physique (PP) - Option Réathlétisation
Les activités professionnelles liées à l’entraînement sportif s’appuient sur des compétences techniques de base dans la pratique d’un ou plusieurs sports. Ce secteur est par ailleurs en pleine mutation compte tenu des exigences actuelles du sport de haut niveau. Dans le cadre de son développement, ce marché est en demande de professionnalisation et requiert, pour son évolution et sa diversification, l’intégration de compétences avérées, au-delà de celles existantes, dans le domaine de la musculation et de la préparation physique.
Compétences :
- Évaluation des qualités physiques
- Bilan complet individualisé ou collectif
- Préparation physique individualisée : création et animation des séances de préparation physique
- Suivi en préparation physique
- Optimisation de la performance (Récupération, état de forme, …)
Préparation physique des sports d'équipe
Acquérir et développer les compétences spécifiques à la préparation physique d’un sportif ou d’une équipe sportive
Les méthodes d’évaluation et de développement des qualités physiques, ainsi que la méthodologie de la planification et du contrôle de l’entraînement sont abordés au cours du premier rassemblement de 5 jours. Ces principes méthodologiques sont ensuite illustrés avec chacun des principaux sports d’équipe (Basket-ball, Football, Handball, Volley-ball et Rugby) au cours des 5 rassemblements de 2 jours. La traumatologie, la rééducation et le réentraînement sont également abordés au cours de ces rassemblements, ainsi que l’apport de la technologie.
Européen du Préparateur Physique
L’objectif principal du DUEPP est de participer à la formation de préparateurs physiques de haut niveau travaillant dans les structures professionnelles ou semi-professionnelles aux côtés des entraineurs. Ces diplômés répondent aux besoins identifiés des organisations sportives de compétition et possèdent un double champ de compétences :
- « Savoir préparer » les sportifs pour les différents moments de compétition (allant de la séance à l’année, voire à la carrière).
- « Savoir collaborer » au sein d’une équipe professionnelle (staff médical, entraineur, manager).
Contenus :
Programmer la préparation physique d’un sportif de haut niveau, tout au long d’une saison et de séance en séance, en fonction des paramètres personnels, collectifs et institutionnels.
Choisir de façon opportune, les tests utiles, nécessaires et adaptés aux besoins de la spécialité sportive et des sportifs. Recueillir, analyser et exploiter les données.
Concevoir et mettre en oeuvre des séances d’entretien et de développement des qualités physiques en utilisant les méthodes adaptées aux différentes spécialités sportives, aux sportifs concernés et aux différents objectifs de la programmation.
Concevoir, expliquer et réaliser un ensemble d’actions de prophylaxie, de récupération et de ré-athlétisation adaptées à une spécialité sportive et aux caractéristiques particulières d’un sportif de haut niveau.
Collaborer au sein du collectif d’entraînement au regard des prérogatives attribuées au préparateur physique dans le cadre du code du sport et de son contrat de travail.
D.E.S.U. Optimisation de la Performance Physique en Sport
Le secteur socio-économique voit le sport et les activités physiques prendre une part du marché de plus en plus importante. Dans ce domaine, l’amélioration des qualités physiques devient une préoccupation individuelle et collective au sein des clubs amateurs comme professionnels. La performance sportive est une notion complexe ce qui implique une prise en charge précise et complète du sportif. Pour y arriver, cela fait appel aussi bien à des connaissances techniques et pratiques mais également à des connaissances scientifiques qui justifient l’efficacité des stratégies d’entrainement. Cette problématique impose donc un recours aux domaines scientifiques permettant de rationaliser les entraînements afin qu’ils soient plus qualitatifs. Ce DESU est un complément d’informations et de savoir-faire qui va enrichir les connaissances des étudiants et professionnels du sport qui souhaitent mieux comprendre comment devenir un préparateur physique polyvalent. Le but de cette formation est d’armer les individus impliqués d’un point de vue technique comme scientifique pour élaborer des plans d’entraînement construits, logique et adaptés au sportif et à la discipline en question.
Compétences :
- Connaître les fondements théoriques et scientifiques de la performance.
- Développer une approche pluridisciplinaire de la performance à partir des connaissances en physiologie de l’exercice, neurosciences et biomécanique du mouvement, ce qui est une nouveauté dans ce type de formation.
- Maîtriser les techniques d’entraînement des qualités musculaires et cardiorespiratoires.
- Afin d’avoir une vision complète des qualités physiques du sportif, être capable d’évaluer la performance et de mesurer les progrès d’un sportif à l’aide de tests physiques pluridisciplinaires de terrain comme de laboratoire (mesures physiologiques, biomécaniques…)
- Planifier à court et long terme un ensemble de séquences d’entraînements adaptées au sportif afin d’améliorer la performance physique.
- Être capable d’anticiper et d’appréhender certaines blessures inhérentes à la pratique de haut-niveau. Proposer des exercices adaptés afin d’optimiser la ré-athlétisation.
- Utiliser des outils de management en préparation physique afin d’amener un groupe ou un individu vers la performance.
Biomécanique pour la Performance et la Préparation Physique
Former les professionnels de la kinésithérapie, médecine et disciplines paramédicales du sport, et de l’entraînement sportif, à l’évaluation biomécanique de la performance sportive, en lien avec la préparation physique. Cette formation articulera théorie et pratique sur la base des résultats et innovations issus de la recherche scientifique, notamment ceux des intervenants experts (dont quatre membres du LIBM) formant l’équipe pédagogique.
Ce diplôme est une évolution du DU « Sport et Locomotion » mis en place à la Faculté des Sciences et Techniques de l’Université Jean Monnet (Domaine Science Technologie Santé) en 2021.
Des passerelles seront mises en place avec le Master STAPS EOPS afin de valider certaines UEs.
Les intervenants sont enseignants-chercheurs universitaires et professionnels reconnus au plan international dans leur domaine d’expertise. Tous les intervenants ont un doctorat ou sont en cours de doctorat sur leur thème d’intervention.
Public visé
Professionnels de la kinésithérapie, médecine et disciplines paramédicales du sport, et de l‘entrainement sportif.
Préparation physique et performance : prévention, reconditionnement et technologies innovantes
Biomécanique pour la Performance et la Préparation Physique
Prise en Charge Préventive du Sportif
L’objectif de ce diplôme d’université est de former les professionnels des thérapies manuelles et de l’entrainement sportif à la prise en charge préventive du sportif, à partir des dernières connaissances issues de la recherche fondamentale et appliquée dans le champ des Sciences du Sport et du Mouvement Humain.
La formation est dispensée sous forme d’enseignements en présentiel et e-learning divisés en 5 modules. Vous serez également formés à un logiciel de gestion de ressources bibliographiques.
- Le monde du sport et de la science
- Principes de la démarche scientifique.
- Présentation du mémoire bibliographique.
- Approche psychologique du sportif.
- Organisation du monde du sport.
- Dopage et santé.
- Coeur du sportif.
- Utilisation des données probantes dans la prise en charge du sportif.
Préparation mentale du sportif
Cette formation vise des personnes souhaitant compléter et perfectionner leurs connaissances dans le domaine de la préparation mentale et de la psychologie du sportif. Il s’agit d’apprendre une véritable démarche d’intervention permettant de mieux gérer stress et émotions, de favoriser la communication, de développer motivation et confiance en soi, d’accroître les capacités cognitives (attention, mémorisation, prise de décision…), d’améliorer la qualité du sommeil, de permettre une récupération rapide.
Cette formation s’appuie sur des enseignements théoriques et pratiques de professionnels de la préparation mentale en milieu sportif et d’universitaires en psychologie du sport, psychologie de la santé.
Contenu :
Les premiers modules sont axés sur la démarche du préparateur mental: sensibiliser, diagnostiquer, programmer… Les différentes techniques sont vécues au fur et à mesure. Viennent alors les études de cas (expériences de terrain analysées) puis d’autres techniques spécifiques sont abordées (exemple: PNL, Mindfulness, sophrologie, cohérence cardiaque), d’autres expériences de préparateurs mentaux connus sont proposés. Plusieurs créneaux sont ensuite réservés aux analyses pratiques (les étudiants relatent les préparations mentales de leurs stages). Les derniers modules développent davantage les aspects psychologiques du sport et du sportif.
Préparation mentale intégrée (PMI)
La formation a pour objectif principal de réunir des compétences professionnelles et universitaires au service d’une construction lucide d’outils à intégrer dans la pratique des entraîneurs, managers et des enseignants. Cette formation propose une approche intégrative de la préparation mentale positionnée dans une vision heuristique de la performance.
Programme :
UE1 : Cadre professionnel de la Préparation Mentale Intégrée
UE2 : Complexité de la performance (psychosociologie, physiologie, neurosciences, micronutrition et modélisation)
UE3 : Carrefours théories pratiques (intervention directe auprès du sportif ; intervention directe par le groupe, l’entraîneur, études de cas)
UE4 : Les outils d’intervention (Pilate, Yoga et conscience du mouvement, méditation, sophrologie, préparation cognitive, expression scénique, équicoaching, …)
Analyste vidéo
Dans un contexte de fort développement de l’Analyse de la Performance Sportive, la maitrise d’outils d’acquisition, de gestion, d’analyse et de partage des données vidéos est une nécessité pour les staffs sportifs. Le DU Analyste Vidéo vise à répondre à ce besoin en apportant aux différents acteurs du monde sportif une formation permettant d’élaborer, de conduire et de mettre en œuvre un dispositif d’analyse vidéo de la performance au sien des structures sportives.
Cette formation, ambitionne d’apporter des connaissance théoriques, méthodologiques et pratiques afin de former de futurs analystes spécialisés dans la vidéo et l’analyse vidéo au service de la performance sportive. Première formation de ce type initiée en France dès 2007, ce DU existe depuis l’année 2008 et demeure largement reconnu par de nombreux professionnels.
Compétences :
- La conception et la conduite de projet d’analyse vidéo pour aider à la performance sportive au sein d’un staff sportif. Plus précisément il s’agit de répondre aux besoins d’analyse vidéo d’un staff à partir d’une méthode d’analyse et de modélisation des activités sportives et d’utiliser deux des principaux logiciels d’analyse vidéo du marché (Dartfish et Sport Code Hudl).
- La conception, l’organisation et la gestion de protocole de filmage partir de nombreuses sources et dispositif technologiques
- La conception et la conduite de protocole de partage des résultats en concevant et en partageant des rapports d’analyse ou des outils de visualisation de la performance en live, pré ou post match.
- L’adoption d’une posture adaptée et professionnel au sein d’un staff
Analyse vidéo et de la performance sportive
Le DU Analyse Vidéo et de la Performance Sportive vise à former de multiples compétences :
- Analyser et modéliser la performance sportive ;
- Utiliser des dispositifs technologiques de capture de vidéo ;
- Utiliser des logiciels d’analyse vidéo pour l’analyse de la performance sportive en temps réel et en différé ;
- Fournir des feedbacks vidéo, des outils de visualisation et des rapports d’analyse de la performance ;
- Proposer des dispositifs d’amélioration de la performance sportive individuelle et collective d’un club (intégrer un staff sportif et médical) ;
- Mettre à jour des compétences d’analyse de la performance en fonction des évolutions technologiques ;
- Participer activement à la formation du sportif et/ou au recrutement des joueurs.
Datas Analysis and Tools Applied to Sports (DATAS)
Dans un contexte de fort développement de l’Analyse de la Performance Sportive, la maitrise des outils d’acquisition, de consolidation, de traitement et de partage des données apparait de plus en plus comme une nécessité. Le DU DATAS vise à répondre à ce besoin en apportant aux différents acteurs du monde sportif une initiation aux différentes stratégies de Monitoring des sportifs et consécutivement à l’analyse des données qu’elles génèrent. L’originalité de ce DU s’incarne aussi dans son déroulement intégralement en distanciel. Les cours se présentent donc sous forme de capsule vidéos finalisées par des cas d’études. Les cours se déroulent donc en autonomie de manière progressive et sont suivies de classes de régulation.
Ce DU ambitionne d’apporter aux étudiants en formation initiale et aux professionnels, le minimum de connaissance théoriques, méthodologiques et pratiques pour être en mesure d’accompagner des entreprises et/ou clubs confrontrés aux problématiques de la Data Analyse et/ou du Data Scientism dans le sport.
Compétences :
- Extraire de grandes quantités de données structurées ou non structurées depuis des bases,
- Mettre en œuvre une stratégie de monitoring et de recueil de données en club ou entreprise sportive,
- Identifier des indicateurs clés de Performance (KPI),
- Organiser et de nettoyer les données acquises pour permettre leur traitement dans les logiciels R ou Tableau,
- Exploiter ces données,
- Transmettre un message ou des informations claires et synthétiques à travers des visualisations,
- Adopter une posture adaptée et professionnel au sein d’un staff.
Expertise vidéo en sport collectif et individuel
Le Diplôme forme principalement au métier d’analyste vidéo au service des clubs sportifs : concepteurs de projets didactiques audio visuels au service de l’analyse des sports collectifs et individuels :
- Former des analystes vidéo en sports collectifs.
- Concevoir des documents vidéo d’aide à l’amélioration de la performance en sports collectifs et individuels.
- Acquérir un niveau de technicité dans l’analyse vidéo de la performance.
- Acquérir des compétences pour analyser – interpréter des statistiques comme aide à la décision.
La formation permet aussi de développer de nouvelles compétences dans la maîtrise des nouvelles technologies de l’information – de l’analyse et de la communication.
Logiciels utilisés: Dartfish – Hudl sportscode – Nacsport
Podologie appliquée au sport
Le podologue souhaitant intégrer une équipe professionnelle ou une fédération sportive doit être capable de faire face, à la fois, à un encadrement sportif, technique et médical de haut niveau mais également à l’exigence de sportifs investis dans une discipline qui
occupe une grande part de leur temps et de leur vie.
L’objectif de la formation sera d’apporter au podologue les connaissances technico-médicales pour participer activement au projet thérapeutique de l’athlète.
Contenus :
Physiopathologie du sport :
• Course à pied : Type de course / chaussure / pathologie / laçage / conseils
• Football : Spécificité / Biomécanique / pathologie / crampons / terrain
• Sports de raquette : Biomécanique / pathologie / chaussure
• Cyclisme : Spécificité / réglage vélo / réglage cales / pathologie / conseils
• Golf : Biomécanique / chaussure / pathologie
• Handball / Basket-ball / Volley : Spécificité / biomécanique / chaussure / pathologie
• Ski et Bootfitting : Spécificité / pratique
Pathologie du sport :
• Présentation / Facteurs de risque / Test et Traitement
• Fasciapathie plantaire, SSTM, SBIT, Tendinopathie Achilléenne, Entorse de cheville, LCA, Pubalgie.
Autres cours :
• Généralité : Posture / Concept et EBP, Approche sur les facteurs psycho sociaux chez le sportif, testing cheville, testing genou, testing bassin, Ktape et strap, Tests fonctionnels, Scan 3D en podologie, Plateforme baropodométrique, ILMI – EBP / Concept et prise en charge, Les éléments en podologie
Sciences du Mouvement et Podologie
Cette formation (d’un niveau Master 1ère année) vise à répondre aux attentes des professionnels en podologie en offrant un apport de connaissances scientifiques complémentaires à leur formation de base. Cette formation est conçue en réponse à la demande des podologues confrontés aux questions de l’exploration et de l’optimisation de la locomotion humaine. Elle s’inscrit dans une démarche d’universalisation de la profession.
Développer des capacités à :
- Développer une démarche de recherche expérimentale,
- Posséder les bases de compréhension de la mécanique humaine, Acquérir des connaissances dans d’autres disciplines complémentaires aux techniques thérapeutiques,
- Employer une méthodologie de travail grâce à l’acquisition des connaissances et du savoir-faire nécessaires, Réaliser des travaux pratiques cliniques en milieu universitaire,
- Évaluer, comprendre, guider et orienter la phase de réadaptation des sujets afin de leur permettre de retrouver les capacités nécessaires à la reprise du travail, de l’activité sportive, d’une locomotion normale, en fonction de leurs caractéristiques individuelles,
- Aborder l’individu en mouvement dans sa globalité.
Ostéopathie du sport et physiologie de la posture
Ce diplôme a pour but de former des ostéopathes spécialisés à la préparation, l’optimisation de la performance, la récupération et la prévention des blessures des sportifs amateurs et professionnels.
La nouveauté de cet enseignement réside donc dans l’apprentissage de l’analyse posturale et des dernières avancées sur la prise en charge du sportif, adaptés à chaque type de sport et chaque morphotype de sportif.
C’est une formation professionnelle basée sur la pratique associée à une formation universitaire d’expertise du sportif permettant d’accéder à une reconnaissance du milieu et de pouvoir s’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire.
Objectifs
- Interagir en travaillant en pluridisciplinarité pour le bien-être du sportif
- Connaître les mécanismes lésionnels et les pathologies liés à la pratique des sports
- Effectuer l’examen clinique postural et cinétique
- Analyser l’impact gestuel par l’exploitation des outils d’analyse adaptés
- Tester et régler les entrées posturales en fonction de la physiopathologie et de l’objectif des sportifs
- Élaborer une prise en charge ostéopathique adaptée aux différentes phases de l’entraînement et de la compétition.
- Prévenir les blessures et optimiser les performances par l’organisation de bilans posturaux adaptés et spécifiques à chaque discipline
Biologie du sport
L’objectif principal de la formation est d’identifier les indicateurs biologiques d’intérêt dans le suivi des sportifs et interpréter leurs variations pour améliorer la performance des athlètes, prévenir les conduites dopantes et assurer la protection de la santé des sportifs.
Contenus :
- Normes biologiques des sportifs de haut niveau et aspects analytiques et pré-analytiques.
- Impacts érythropoïètiques et régulation du fer.
- Régulation hormonale et impacts organiques.
- Hémodynamique/hémostase et désordres hydro électrolytiques.
- Métabolisme protéique et déstructuration musculaire lors de la pratique sportive intensive.
- Surveillance biologique des états oxydant des équilibres nutritionnels.
- Besoins nutritionnels, vitaminiques et en oligo-éléments et compléments alimentaires.
- Métabolisme anaérobie et exercice.
- Régulation phosphocalcique et impacts osseux au cours de la croissance, particularités hormonales des sportives et précautions nécessaires.
- Syndromes inflammatoires et désordres hématologiques et immunologiques chez le sportif.
- Commotions cérébrales dans le sport.
- Introduction à la génomique de la performance.
- Evolution du dopage et de sa prévention. Contrôle antidopage et initiation au passeport biologique.
Kinésithérapeute du sport
Ce diplôme universitaire s’adresse aux masseurs-kinésithérapeutes souhaitant acquérir un savoir-faire dans la prise en charge du patient sportif, amateur ou professionnel, notamment en termes de développement des qualités musculaires et des performances sportives, en termes de connaissance, de compréhension et de détection des pathologies du sportif et en termes de techniques de récupération, de rééducation et de réathlétisation.
Le but de notre DU « Kinésithérapeute du sport » est aussi de mieux appréhender, interpréter et utiliser la littérature scientifique et l’approche EBP* en kinésithérapie du sport, de développer un langage commun avec les acteurs de la performance sportive et de pouvoir intégrer sa pratique dans un accompagnement pluridisciplinaire adapté au patient sportif.
La pluridisciplinarité des intervenants – kinésithérapeutes d’équipes sportives professionnelles, préparateurs physiques, chirurgiens orthopédiques, enseignants en STAPS et enseignants chercheurs – apporte un vrai plus à la formation.
Objectifs :
- Concevoir une démarche d’optimisation de la performance et de la santé du sportif sain ou blessé
- Mettre en œuvre et accompagner les sportifs lors des programmes individuels et collectifs de retour à la santé
- Construire une approche pluridisciplinaire du suivi du sportif
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de/d’ :
- Analyser les capacités du pratiquant et déterminer les éventuelles déficiences, limitations d’activité et restriction de participation
- Élaborer un diagnostic kinésithérapique au regard des données actuelles de la Science
- Construire un projet thérapeutique adapté et personnalisé
- Élaborer la stratégie d’intervention
- Sélectionner et appliquer les méthodes thérapeutiques adéquates
- Concevoir des protocoles kinésithérapiques dans le cadre de l’accompagnement pluriprofessionnel
- Identifier les bases scientifiques de la coordination motrice
- Identifier les bases de la planification de l’entrainement
- Identifier les bases scientifiques du développement des qualités musculaires
- Utiliser les éléments de recherche scientifique dans le contexte professionnel
Isocinétisme
Cette formation répond aux besoins des professionnels, elle vise à enseigner l’intérêt et la spécificité de l’isocinétisme. C’est aujourd’hui
le « gold standart » de l’évaluation de la force musculaire, cependant afin d’exploiter au mieux les données une connaissance des
protocoles est indispensable ainsi que la maitrise de l’ergomètre.
Trois points essentiels sont abordés :
– Connaissance du principe et utilisation raisonnée d’un dynamomètre isocinétique,
– Savoir poser les indications d’utilisation des dynamomètres isocinétiques,
– Savoir définir un programme d’évaluation ou d’entraînement sur dynamomètre isocinétique.
Contenus :
- MODULE 1 : Physiologie et physiopathologie musculaire (6h)
- MODULE 2 : Évaluation de la fonction musculaire (12 h)
- MODULE 3 : Le genou (28 h)
- MODULE 4 : Le rachis (18 h)
- MODULE 5 : L’épaule (10 h)
- MODULE 6: Isocinétisme / entraînement / sport (12 h)
- MODULE 7 : Isocinétisme / Applications diverses (14 h)
Expert en cryothérapie
Ce diplôme d’université vise à renforcer l’offre de formation de l’UFR STAPS, pionnière en France dans le domaine de la cryothérapie.
L’objectif de cette formation est de former des futurs exploitants, opérateurs et autres personnes intéressées par la pratique de la
cryothérapie corps entier et corps partiel.
La formation sera basée sur les aspects physiologiques, biologiques et psychologiques de l’exposition. Une formation sécuritaire liée à l’accompagnement des personnes jusqu’à l’exposition sera également dispensée. Un accent sera mis sur la sécurité de la pratique et les aspects juridiques qui y sont liés.
Compétences :
- Connaître les effets psycho-physiologiques de l’exposition à la cryothérapie.
- Connaître les différentes méthodes de cryothérapie et leur utilisation (locale, entière, …).
- Connaître les diverses technologies de cryothérapie existantes et leur fonctionnement.
- Être capable d’orienter des personnes sur des méthodes de cryothérapie en fonction de leur besoin.
- Connaître les règles de sécurité indispensables à l’utilisation du froid.
- Savoir préparer une exposition à la cryothérapie corps entier et partiel en toute sécurité
- Connaître les aspects juridiques des centres de cryothérapie.
Préparation aux concours de la sécurité intérieure
- Préparer aux concours de la sécurité intérieure, en particulier au concours de sous-officier de la Gendarmerie Nationale débouchant, en cas de réussite, à une formation rémunérée en école de Gendarmerie.
- Répondre ainsi aux attentes du cahier des charges du Plan Etudiant du Gouvernement corrélées aux besoins de recrutement d’un grand nombre de sous-officiers de gendarmerie.
- Le DU prépare aux épreuves de culture générale, de connaissance des institutions, prépare aux épreuves orales avec notamment des oraux de concours blancs et apporte la condition physique et le bagage technique pour réussir les tests physiques du concours.
Compétences :
Maîtrise de l’expression écrite et orale, de la rédaction et l’argumentation, compétences linguistiques, aptitudes physiques, résistance, endurance
Acquérir les aptitudes et la condition physique requises pour le concours ; connaître et se préparer spécifiquement aux tests physiques du concours.
Savoir rédiger et argumenter en mobilisant les connaissances acquises.
Techniques d’Optimisation du Potentiel
La préparation mentale et les TOP : Techniques d’Optimisation du potentiel sont un ensemble de stratégies mentales et de méthodes permettant à chacun de mobiliser au mieux ses ressources affectives, cognitives et comportementales.
L’objectif est d’apprendre à se connaître pour faire face aux situations d’urgence et de stress et assurer une performance maximale sur la durée, respectueuse de sa santé et de son bien-être.
Cette formation est à destination des professionnels du secteur privé et public désireux d’acquérir de nouveaux outils pour développer leurs potentiels et/ou ceux de leurs équipes et qui peuvent être confrontés à des situations de stress (entraineurs, managers, pompiers, gendarmes, médecins, …).
La formation est dispensée sous forme d’enseignements théoriques et pratiques divisés en 4 unités d’enseignements. Vous travaillerez également en groupes restreints, jeux de rôles et avec des mises en situation.
- Connaissances fondamentales sur les bases de la préparation mentale et les techniques d’optimisation de la performance (TOP)
- Protocoles d’intervention en préparation mentale et techniques d’optimisation de la performance (TOP)
- Les techniques d’optimisation de la performance (TOP)
- Champs d’application de la préparation mentale et des techniques d’optimisation de la performance (TOP)
Activités physiques et sportives de spécialité mention haltérophilie, musculation et force athlétique
Notre diplôme « Activité physique et sportive de spécialité mention Haltérophilie, musculation et force athlétique » a pour objectif de former des professionnels du sport afin d’enseigner, d’animer, d’entraîner ou d’encadrer l’activité haltérophilie, musculation et force athlétique dans une perspective de performance sportive.
Il permet d’obtenir la carte professionnelle d’éducateur sportif dans la spécialisation haltérophilie, musculation, force athlétique délivrée par la DRAJES.
Objectifs :
- Comprendre les facteurs de la performance en haltérophilie, musculation, force athlétique
- Évaluer et analyser la performance contextualisée à l’haltérophilie, musculation, force athlétique
- Construire une planification d’entraînement spécialisé en haltérophilie, musculation, force athlétique
- Gérer et administrer un projet spécialisé en haltérophilie, musculation, force athlétique
Programme :
- Concepts scientifiques pluridisciplinaires concernant les activités physiques et/ou sportives (AP/S)
- Outils et techniques d’analyse d’une situation relative à l’activité physique
- Modèles théoriques et méthodologiques pour établir le diagnostic préalable d’une situation mettant en jeu l’AP/S.
- Éléments de conception, planification et programmation pour l’évolution ou la transformation d’une situation relative à l’AP/S
- Outils et techniques spécifiques d’un projet ou programme lié à l’AP/S.
- Organisation d’une séance d’AP/S en fonction d’un public et d’un objectif
- Encadrement d’une séance collective d’activité physique et/ou sportive
- Sécurité des publics pratiquants
Enseignement de la Natation, Surveillance, Sécurité et Sauvetage en Milieu Aquatique (EN3SMA)
Le Diplôme Inter-Universitaire Enseignement de la Natation, Surveillance, Sauvetage et Sécurité en Milieu Aquatique (DIU EN3SMA) est un complément de formation au sein de la filière STAPS. Il permet l’obtention du titre de Maître-Nageur Sauveteur (MNS)
Compétences :
- Concevoir la sécurité dans les baignades ouvertes gratuitement au public, aménagées et autorisées ainsi que dans les établissements de baignade d’accès payant et s’intégrer dans le monde professionnel ;
- Gérer la surveillance sur les lieux de baignade ;
- Porter secours à tout public en milieu aquatique ;
- Gérer l’hygiène de l’eau et de l’air ;
- Enseigner l’aisance aquatique à tous les publics non-nageurs, et plus particulièrement aux enfants de 4 à 6 ans ;
- Enseigner le savoir nager, plus particulièrement aux enfants de 7 à 12 ans, ainsi que les techniques de nage ;
- Enseigner les activités aquatiques et s’adapter à la diversité des publics.
Accompagnement scientifique et technologique à la performance en sport-élite
Dans un contexte de compétition nationale et internationale toujours plus exigeant, les organisations sportives doivent diversifier et spécialiser leurs compétences pour accompagner leurs athlètes. Le métier émergent de Sport Scientist y joue un rôle clé, en concevant et mettant en œuvre des interventions scientifiques et technologiques pour la performance, dans des domaines tels que l’analyse du jeu, la préparation physique et mentale, la nutrition ou la récupération.
Le diplôme universitaire proposé par l’Université Évry Paris-Saclay répond à ce besoin croissant de professionnels qualifiés. Il s’appuie sur l’expertise du Département STAPS et l’intervention de spécialistes reconnus, issus de disciplines comme le rugby, le football ou le handball, en France et à l’international.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Cette formation a pour objectif de former les professionnels à :
- Intervenir en tant que Sport Scientist au sein d’un staff d’équipe professionnelle ou de haut niveau, en cohérence avec le projet de performance global.
- Maîtriser les outils technologiques et méthodologiques dédiés à l’analyse de la performance sportive et au suivi individualisé des joueurs.
- Réaliser des analyses statistiques pertinentes des performances collectives et individuelles, en utilisant des langages de programmation adaptés.
- Concevoir des outils d’aide à la décision clairs et efficaces, à destination du staff technique et des joueurs.
- Acquérir les compétences en management et leadership spécifiques aux exigences du sport professionnel.
Evaluation et préparation physique (EPP)
Le Diplôme Universitaire Évaluation et préparation physique est une formation continue qui s’adresse en priorité aux professionnels du sport qui disposent déjà des pré-requis pour obtenir une carte professionnelle d’éducateur sportif. La liste des diplômes ouvrant droit à ces prérogatives est celle du code du sport.
Le Diplôme Universitaire Évaluation et préparation physique s’adresse également aux professionnels de santé qui œuvrent dans le domaine du sport et qui souhaitent acquérir des compétences leur permettant d’améliorer leur prise en charge. Il s’agit par exemple des médecins du sport, des kinésithérapeutes du sport, ou des podologues du sport.
Objectifs
L’objectif du Diplôme Universitaire Évaluation et préparation physique est de vous permettre d’acquérir ou d’actualiser les connaissances scientifiques et méthodologiques liées à l’évaluation et au développement des qualités physiques. Il vous permet également d’acquérir les compétences indispensables pour gérer les phases de réathlétisation, estimer le niveau de fatigue cumulée ou développer une stratégie de récupération, en prenant en compte les spécificités des femmes. Une attention toute particulière est apportée au fait de donner un éclairage à la fois théorique et surtout pratique aux thèmes abordés, sous forme notamment de travaux pratiques ou de travaux dirigés
Trail Running
Les spécificités de ce diplôme d’université touchent aussi bien le traileur (qualités, entrainement, pathologies et matériels spécifiques) que les conditions particulières de la pratique de cette spécialité sportive (environnement spécifique).
Il vise donc à approfondir les connaissances théoriques et pratiques de l’activité Trail Running et s’appuie sur une dynamique forte à Besançon et en Franche-Comté.
Compétences :
- Être capable de prendre en compte les spécificités du trail pour l’évaluation du traileur et la mise en place et la direction de séquences
d’apprentissage sur le terrain.
• Connaitre les déterminants de la performance en trail running et disposer des outils permettant l’optimisation de la performance en trail.
• Connaitre et être capable de mettre en place les mesures préventives vis-à-vis de la santé du traileur (appareil locomoteur, santé
psychologique, nutrition).
• Connaitre le cadre règlementaire de la discipline Trail Running.
Expertise en course à pied
En partenariat avec La Clinique Du Coureur, le Diplôme Universitaire Expertise en course à pied permet d’acquérir et d’actualiser les connaissances scientifiques, méthodologiques et pratiques liées à l’évaluation et à la prise en charge du sportif – coureur à pied.
Il permet également d’acquérir des compétences sur l’optimisation de la performance et de la santé du sportif sain ou blessé.
Pour finir, il s’agit également de préparer les candidats à la mise en place d’un plan de traitement individualisé de retour à l’activité, à la gestion, à l’orientation, au contrôle et au suivi du coureur.
L’équipe pédagogique est constituée de scientifiques de renom en provenance du Canada, de Belgique, d’Espagne et de France, de kinésithérapeutes cliniciens et chercheurs, de podologues, de médecins (du sport, fédéral). Une attention toute particulière est apportée au fait de donner un éclairage à la fois théorique et pratique aux thèmes abordés, sous forme notamment de travaux pratiques ou de travaux dirigés.
Parasport: Optimisation de la performance et gestion des risques de blessure
Le DIU Parasport : optimisation de la performance et gestion des risques de blessure a été créé à l’initiative de l’Unité de Formation et de Recherche en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (UFR STAPS).
Retrouvez toutes les informations sur ce DIU sur le site de la DFPA
Son objectif est de permettre aux professionnels de l’entrainement de sportifs d’acquérir des compétences spécifiques à l’entrainement de parasportifs.
Les compétences / objectifs :
A l’issue de la formation vous serez en mesure :
- C1- Diagnostiquer les performances individuelles de parasportifs grâce aux outils d’aide à la décision, afin de les orienter dans leur trajectoire de performance
- C2- Evaluer de manière systémique les facteurs de la performance des parasportifs, en utilisant notamment les outils technologiques à jour, au service du projet de performance individuel
- C3- Concevoir les programmes d’entraînement adaptés aux différents parasportifs, afin d’améliorer les performances et réduire les risques de contre-performance
- C4- Adapter la mise en œuvre des séances d’entraînement, en prenant en compte les aspects physiopathologiques du parasportif, afin de personnaliser l’entraînement
- C5- Optimiser le matériel des parasportifs, en affinant les principaux réglages, afin d’améliorer les performances et gérer les risques de blessures
- C6- Orienter et conseiller les parasportifs en fonction des aspects sociologiques, psychologiques et juridiques, en discernant et sélectionnant les solutions les plus adaptées, pour faciliter leur parcours
Activité Physique et Enfant : Santé et Performance
A l’heure où un grand nombre d’enfants présente une faible activité physique et donc une faible dépense énergétique engendrant des problèmes de santé (obésité, diabète de type 1, risques cardio-vasculaires, etc.), les professionnels du monde sportif, médical et éducatif, souhaitent savoir comment mener les enfants vers une vie plus active.
- Comment l’exercice peut être utilisé pour soigner les enfants atteints de maladies cardio-pulmonaires et de désordres musculaires ?
- Comment entraîner les jeunes athlètes d’une manière sécuritaire et efficace, alors que certains jeunes sportifs, souvent pré-pubères, consacrent à l’entraînement un nombre d’heures très conséquent, qui peut les conduire à un état de surentraînement, de burnout et à des blessures ?
La question de la santé de l’enfant et du respect de son développement au regard de ses activités physiques et sportives quotidiennes, est devenue une question sociale incontournable. Aujourd’hui, il est difficile de dissocier la santé du niveau d’activité physique pratiquée. Ces deux domaines doivent être appréhendés dans leurs interactions permanentes.
Sports, loisirs, réduction des impacts environnementaux
Le Diplôme d’université Sports, Loisirs, Réduction des Impacts Environnementaux a pour objectif de former les étudiants àl’intégration des enjeux de protection de l’environnement dans l’organisation d’évènements sportifs
Etre en mesure d’intégrer les enjeux environnementaux dans l’évènementiel sportif, c’est assurer la pérennité de l’évènementiel sportif sur les territoires, en préservant les espaces
investis pour le loisir sportif. Le DU répond à cette nécessité sociétale, en formant de futurs professionnels en mesure de dialoguer avec les acteurs des territoires et de la protection
environnementale, capables ainsi d’assurer des missions stratégiques au sein d’organisations sportives.
Les objectifs de la formation sont :
- acquérir la connaissance des instances de protection de l’environnement et leur gouvernance
- maîtriser les principes de la conciliation des usages
- connaître les impacts environnementaux des usages récréatifs de la nature
- appréhender les conditions sociales d’appropriation de la question écologique
- être informé des actions engagées dans le mouvement sportif en direction de la protection environnementale
- organiser un évènement sportif en zone protégée
Gestion des Organisations Sportives
L’objectif principal est de former des gestionnaires d’organisations sportives – dirigeants de structure sportive ou responsables administratifs. Ces fonctions s’exercent majoritairement dans le secteur associatif sportif.
Compétences :
Organiser la structure et ses activités : environnement, droits et réglementations.
Usages Numériques : informatique au service des organisations sportives.
Promouvoir et développer l’offre de la structure : marketing des organisations sportives ; organisation d’un événement sportif.
Gérer les finances de la structure : gestion financière et prévisionnelle.
Gérer le développement des ressources humaines de la structure : management des ressources humaines.
Définir et mettre en œuvre une stratégie de développement de la structure : stratégie et planification d’un club sportif.
Concevoir, analyser et agir en responsabilité au sein d’une organisation sportive.
Administration, Gestion et Développement des Associations (AGDA)
Il apparait indispensable d’avoir une vision globale du fonctionnement d’une association, de son potentiel de développement, de ses difficultés, ses contraintes et donc de ses nécessités en termes de changements et de structuration afin de la piloter le plus sereinement possible.
– C’est ce pilotage stratégique du projet associatif qui sert de fil directeur à la formation que nous proposons.
– Il s’agit donc pour le candidat de l’aider à construire des liens à travers les thèmes proposés de façon à faire émerger chez lui des compétences professionnelles éclairées et pertinentes pour le devenir de l’association.
Compétences :
- Mobilisation et l’optimisation de l’engagement humain à l’œuvre dans une association
- Capacité à faire co-construire un projet associatif partagé et fédérateur
- Structuration et le développement des projets de l’association
- Capacité à sécuriser le fonctionnement d’une association
- Capacité à faire preuve d’un cheminement intellectuel éclairé pour favoriser l’adaptabilité de
l’association
Entreprenariat dans la silver économie
Ce DU avec formation à distance s’adresse aux personnes souhaitant acquérir les connaissances théoriques et les compétences pratiques nécessaires pour comprendre la Silver Economie ou piloter une entreprise innovante dans la Silver Economie.
Objectifs :
- Mieux connaitre et comprendre les enjeux de la révolution de la longévité, ainsi que la silver économie et ses acteurs.
- Mieux connaître la démarche d’innovation dans l’économie de la longévité.
- Former les porteurs de projets (actuels ou futurs) à la méthodologie qui permet de passer de l’idée au projet entrepreneurial.
- Sensibiliser les acteurs institutionnels et les étudiants en formation initiale à l’innovation dans le domaine de la silver économie
Compétences :
- Management de projet.
- Management de l’Innovation.
- Gestion de Budget.
- Management de RH.
- Business plan d’entreprise.
Management des Équipements, de la Distribution et des Évènements Sportifs
Le diplôme universitaire Management des Équipements, de la Distribution et des Évènements Sportifs est le seul reconnu sur le plan universitaire proposant une approche complète des enjeux actuels du sport business : équipementiers sportifs, distribution, évènements, management et tendances de fond du secteur.
Ce diplôme renforce vos connaissances afin de :
piloter des stratégies marketing performantes dans le secteur du sport
manager efficacement dans un environnement interculturel et international
maîtriser les spécificités du management des marques et de la distribution
anticiper et intégrer les tendances de fond du secteur.
Une formation conçue pour des professionnels du secteur de tout niveau qui veulent booster leur carrière.
Ce diplôme universitaire est destiné aux :
Professionnels du sport business avec expérience professionnelle souhaitant approfondir leurs connaissances du secteur, monter en compétences et/ou s’ouvrir à l’international
Professionnels en activité dans un autre secteur que le sport souhaitant appréhender les spécificités du secteur en vue d’une éventuelle reconversion
DU Danse
DU Danse - Conduite de pratiques chorégraphiques en milieu scolaire et périscolaire
Le Diplôme Universitaire Danse s’adresse à tous les enseignants de l’Éducation Nationale, Premier et Second Degré, enseignants dans le Supérieur, aux formateurs et futurs formateurs, il est également complémentaire à la formation des médiateurs culturels et des artistes chorégraphiques.. Pour s’y inscrire, aucun prérequis technique danse n’est nécessaire.
Il s’agit de partager la maîtrise de la conduite de pratiques chorégraphiques faisant appel à différents champs de la culture chorégraphique, à l’expérience et la connaissance spécifique de la transmission de la danse. Cette formation construit des compétences afin d’accompagner les enseignants dans les pratiques de la danse jusqu’à la mise en place de projet. L’articulation entre pratique et théorie est au cœur de l’ambition de ce DU.
Ce DU sera porté par des experts en danse. Des ateliers chorégraphiques seront menés par des interprètes, chorégraphes, des enseignants chercheurs et des directeurs de projets socio-éducatifs et culturels. La formation s’articule autant sur les plans théoriques, didactiques, de la recherche, que sur la pratique par le partage d’expériences et par un approfondissement en ateliers des connaissances autour des outils de composition, du processus de création, sur la création de projets, ainsi que sur la pratique de la danse contemporaine et du hip-hop.
Préparation aux écrits du CAPEPS
Cette formation, intitulée DU, n’est pas diplômante. Elle vise à préparer aux écrits du concours du CAPEPS externe les étudiants, titulaires d’un des diplômes requis pour s’inscrire à ce concours, et ne l’ayant pas obtenu l’année précédente.
Le CAPEPS en quelques mots…
- Carte d’identité du DU
- Public concerné : formation initiale uniquement
- Condition d’accès : être titulaire d’une licence (L3) STAPS mention Education et Motricité ou d’un Master MEEF EPS
- Durée : de début octobre à la date des épreuves d’admissibilité du concours (mars-avril)
- Crédits : non créditante
- Lieux de formation : au choix présentiel sur le site de Pessac ou distanciel
- Horaires : adaptés à une activité professionnelle d’enseignant vacataires (cours les soirs et durant les vacances de la Toussaint)
- Coût de la formation : 400€ + frais administratifs