didierdelignieres

L’émotion et le recul

Les attentats du 13 novembre 2015 ont déchiré la jeunesse française et en particulier la communauté universitaire. Nous tenons à exprimer notre solidarité à l’égard des victimes et de leurs familles. Ces événements sont l’expression d’une barbarie aux antipodes des valeurs que nos universités tentent de promouvoir. Nous savons aussi qu’ils émergent d’un désordre planétaire, […]

L’émotion et le recul Lire la suite »

Le Sport-Santé remis en cause par le Sénat

Nous avons accueilli avec satisfaction le projet de Loi de modernisation du système de santé, qui notamment dans son Article 35 bis A prévoyait que le médecin traitant, dans le cadre du parcours de soins des patients atteints d’une maladie de longue durée, puisse prescrire une activité physique adaptée. Cette disposition représente une belle opportunité

Le Sport-Santé remis en cause par le Sénat Lire la suite »

Les étudiants STAPS dans la rue pour défendre leur avenir !

« La mobilisation du mercredi 23 septembre 2015, lancée à l’appel de l’Association Nationale des Etudiants en STAPS (ANESTAPS) et des associations d’étudiants. Près de 12 000 étudiants dans 30 villes sont attendus dans les rues, soit un étudiant en STAPS sur cinq, afin d’afficher leur mécontentement face au manque de ressources financières, humaines, d’infrastructures, subi

Les étudiants STAPS dans la rue pour défendre leur avenir ! Lire la suite »

Rentrée difficile

La rentrée universitaire s’annonce particulièrement délicate dans les UFR STAPS : accroissement de la pression à l’entrée (28000 demandes en premier vœu sur APB au niveau national), stagnation ou baisse des moyens en personnels administratif ou enseignant. Certaines universités empêtrées dans des restructurations hasardeuses ou des problèmes budgétaires récurrents ont laissé les UFR STAPS dans

Rentrée difficile Lire la suite »

Pour une valorisation des formations STAPS-APAS et du rôle de l’enseignant en APA

Dans le cadre des discussions sur le projet de Loi de modernisation de du système de santé, et au regard de l’importance croissante de l’activité physique dans le domaine de la santé, la C3D a cosigné avec un certain nombre d’organisations représentatives une lettre ouverte (voir le fichier lié ci-dessous), adressée au Directeur Général de

Pour une valorisation des formations STAPS-APAS et du rôle de l’enseignant en APA Lire la suite »

Cartographie des formations en Activité Physique Adaptée

Les étudiants du master APA de Montpellier ont réalisé une cartographie des formations universitaires en Activité Physique Adaptée. Cet outil est disponible à l’adresse suivante: https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zDBMp4SDK964.kpn3FXs66IuY Cette cartographie permet d’explorer le maillage national des formations en activité physique adaptée. En cliquant sur chaque point de la carte, on accède aux informations essentielles de chaque formation

Cartographie des formations en Activité Physique Adaptée Lire la suite »

Les sciences dures au secours du sport…

Nous avons lu avec beaucoup de surprise un article d’Amandine Aftalion, mathématicienne et directrice de recherche au CNRS, paru dans le Figaro.fr (http://sante.lefigaro.fr/actualite/2015/02/16/23399-pourquoi-sport-haut-niveau-besoin-sciences). Cet article, intitulé « Pourquoi le sport de haut niveau a besoin des sciences ? » développe quelques idées surprenantes sur les sciences du sport. Si l’on résume, il est temps que

Les sciences dures au secours du sport… Lire la suite »

Sélection en master: la position de la C3D

Dans l’offre de formation STAPS, les grades de Licence et de Master attestent de compétences nettement différenciées. La licence forme essentiellement des professionnels destinés à intervenir directement auprès du public. Le master vise à former des personnels d’encadrement et des chefs de projets. Le grade de Master suppose l’accession à un niveau de compétence attesté

Sélection en master: la position de la C3D Lire la suite »

Retour en haut