novembre 2017

Licence STAPS: attendus et éléments pris en compte dans l’examen des dossiers

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La C3D a fait remonter au ministère les éléments suivants concernant les attendus et les éléments pris en compte dans l’examen des dossiers pour la procédure d’affectation en Licence STAPS: Attendus de la formation La nature pluridisciplinaire des formations en STAPS et les spécificités du champ professionnel auquel nos étudiants se destinent nous amènent à […]

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Déclaration conjointe de la CDD-FSEG, de la CDDSP, de la CDUL, de la CDUS et de la C3D sur le projet de transformation du premier cycle

Par / / Plan Etudiants / Laisser un commentaire

Le 16 novembre 2017, l’allocution et les réponses précises de la Madame la Ministre de l’ESRI ont levé plusieurs questionnements d’importance concernant les « attendus » à définir pour l’accès à l’Université : Les attendus, nationaux, se déclineront par mention de diplôme de licence ; ils seront brefs, et aisément accessibles aux usagers. Ils seront complétés par

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Plan Etudiants : l’avis de la C3D

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La C3D a accueilli avec satisfaction le Plan Etudiants, dans lequel elle a retrouvé l’essentiel des propositions qu’elle avait exprimées au sein du groupe de travail STAPS. Il s’agit à notre sens de propositions équilibrées, pragmatiques, devant permettre des avancées significatives dans un système universitaire qui apparaissait particulièrement bloqué. Nous avions proposé la mise en

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Insertion professionnelle

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On entend souvent des propos alarmistes sur l’insertion professionnelle des diplômés de STAPS. La filière est volontiers présentée comme une « fabrique à chômeurs », et on se souvient des propos assassins d’un futur président de la république, déclarant en 2007 « les STAPS, 10000 étudiants à l’entrée, 400 postes à la sortie ». Bien sûr, on pourra toujours

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